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^ 第一次中学校令では、現在の専攻科もしくは別科に相当する農業・工業・商業等の専修科の設置を可能としていた。

因為中小型補習社的規模較小，因此補習社能夠按照學生的學習程度進行分班，例如精英班或補底班等等。分班教學方便導師因應不同學生的需要、針對他們的弱點，傳授相應的應考技巧。同時，學生與自己程度相近的同學一起上課，學習壓力相對較低，反而令學生能更有效率地吸收新知識。

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聘用英文補習老師前，學生應該視乎自己的學習水平，而決定揀邊類型英文補習老師。如果學生要追上英文水平，選擇英文補習一對一私人導師，跟進自己的英文水平會比較好。如果想有更多的英文學習資源，例如專人改文服務和模擬試卷等，大型補習社就會較適合你。

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詳しくは、ＨＰにてご覧いただくか、今後の基地見学ツアーにご参加ください。

發佈個案時系統會詢問學生有否特別要求、學習困難，讓導師更清楚自己的教學方式是否適合你

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